令和３年度より阿権小学校では，次の理由から，午前５時間制を一部導入しています。
１　午後に時間を生み出し，島口に親しむ活動や島っ子ガイドの練習，読み聞かせ等を行う（地域の　方々との連携）ことができます。
２　子供たちにゆとりが生まれます。
３　授業時数が確保できます。
　※　コロナ禍の中，緊急事態にも対応できます。
　また，伊仙町では，次のような視点で，地域の人的関係資源を基盤にした集落・小学校単位のまちづくり（第２期伊仙町まち・ひと・しごと創生総合戦略より）を進めています。
１　学校を核とした地域社会の活性化
　　学校と地域が連携・協働し，地域における学習支援や体験活動などの取り組みを推し進めます。
２　徳之島学＝地元学を共通言語としたまちづくり
　　徳之島や地域を知ることで，島に対するプライドや愛着を高め，いずれ地域づくりの主体とな
　る人材を作り出します。
３　集落の歴史・伝統文化の継承
　　各集落の伝統，文化，地縁，価値観，自然との繋がりを大切にし，結を形成し，地域資源とし
　ての伝統文化継承の活動に取り組みます。
　午前５時間制の一部導入は，伊仙町のまちづくりにも，寄与するものと考えています。